교육심리6 '공부머리'는 타고나는 것이 아니다 과연 공부머리는 선천적인가?많은 이들이 ‘공부머리’를 두고 타고나는 것이라 여기는 경향이 있습니다. 시험을 잘 보고 학업 성취가 높은 이들을 보면 ‘저 사람은 머리가 좋아서’라고 쉽게 단정 짓곤 합니다. 이러한 인식은 스스로에게 ‘나는 공부머리가 없으니 아무리 노력해도 안 될 거야’라는 좌절감을 심어주며, 학습에 대한 동기를 저해하는 주된 요인이 됩니다. 과연 공부 능력은 유전적으로 결정되는 불변의 영역일까요? 아니면 누구나 개발하고 향상시킬 수 있는 가변적인 영역일까요? 이 질문에 대한 깊이 있는 탐구는 우리의 학습관을 근본적으로 변화시키는 계기가 될 것입니다. 선천적 재능론은 학습 과정에서의 노력과 전략의 중요성을 간과하게 만듭니다. 특정 과목에서 어려움을 겪거나 기대 이하의 성적을 받았을 때, 개인.. 2025. 9. 5. 학습 결손의 시대, 어떻게 회복할 것인가? 1. 교육 불균형이 초래한 학습 결손의 그림자팬데믹과 같은 예상치 못한 사회적 변화는 교육 환경에 전례 없는 영향을 미쳤습니다. 학교는 문을 닫았고, 원격 학습이 강제되었으며, 이 과정에서 학생들의 학습 격차는 심화되고 새로운 형태의 ‘학습 결손’이 나타나기 시작했습니다. 단순히 학습 진도만 뒤처진 것이 아니라, 학생들의 심리·정서, 사회성, 신체 건강에까지 전방위적인 결손이 발생했다는 진단이 이어지고 있습니다. 교육 현장에서 체감하는 학습 결손은 단순히 학업 성취도 저하에 그치지 않습니다. 한창 또래와 상호작용하며 사회성을 기르고 정서적 유대감을 형성해야 할 시기에 고립된 학습 환경에 놓였던 아이들은 대인 관계 능력 저하와 정서적 불안감을 호소하기도 합니다. 이는 학년이 올라갈수록 학습 부진의 장기화,.. 2025. 9. 2. 혼공시대, 아이에게 필요한 ‘학습 설계력 1. 자기주도 학습의 허와 실정보의 홍수 속에서 아이들의 학습 방식은 급변하고 있습니다. 과거에는 교사나 학원이라는 정형화된 공간에서 지식을 주입받는 형태가 일반적이었다면, 이제는 인터넷 강의, 유튜브 학습 채널, 학습 앱 등 다양한 매체를 통해 ‘혼공’(혼자 공부하는 학습)이 대세로 자리 잡았습니다. 이른바 ‘혼공시대’가 도래한 것입니다. 혼공은 학습자 스스로 학습을 계획하고 실행하며 평가하는 자기주도 학습의 중요성을 강조합니다. 그러나 많은 부모와 아이들은 이러한 자기주도 학습의 도입 단계에서 혼란을 겪습니다. 아이에게 단순히 ‘혼자 공부하라’고만 지시할 뿐, 어떻게 자신만의 학습 경로를 설계하고 지속할지에 대한 구체적인 방법론을 제시하지 못하기 때문입니다. 이는 결국 아이들이 학습 의욕을 잃고 헤매.. 2025. 9. 1. 학습 동기를 높이는 부모의 5가지 대화법 1. '공부하라'는 잔소리가 통하지 않는 이유 자녀의 학습은 모든 부모의 중요한 관심사이다. 부모들은 자녀가 학업에 흥미를 가지고 스스로 공부하기를 바라지만, 현실은 녹록지 않다. '공부하라', '숙제는 했니?', '점수는 왜 이 모양이니?'와 같은 부모의 말들은 아이들의 귀에 '잔소리'로 들리기 십상이며, 오히려 학습에 대한 흥미를 떨어뜨리고 반항심을 유발하는 역효과를 내기도 한다. 아무리 좋은 학원에 보내고 값비싼 교재를 사줘도, 아이 스스로 학습하고자 하는 '동기'가 부족하다면 모든 노력은 무용지물이 될 수밖에 없다. 부모는 자녀의 학습 동기를 높이기 위해 어떻게 대화해야 할지, 어떤 말을 건네야 할지 고민하지만, 막상 실제 상황에서는 감정적으로 대응하거나 과거의 실패 경험을 반복하는 경우가 많다... 2025. 8. 18. 진짜 공부법: 배운 것을 남에게 설명하라 1. 맹목적인 암기의 한계와 학습의 착각 수많은 학생들이 시험을 앞두고 교과서와 참고서를 밤새워 읽고, 중요한 부분을 밑줄 치며 암기한다. 분명 눈으로 읽고 손으로 썼는데도, 막상 문제를 풀려고 하거나 배운 내용을 설명하려 들면 막막함을 느끼는 경우가 비일비재하다. 마치 내용을 이해했다고 착각하지만, 실제로는 그저 익숙해진 것에 불과한 것이다. 이러한 현상은 소위 '학습의 착각'이라 불리며, 단순 반복 암기나 수동적인 정보 습득 방식이 지닌 근본적인 한계를 보여준다. 우리는 흔히 지식을 '습득'한다고 표현하지만, 진정한 학습은 단순한 정보의 축적을 넘어선다. 뇌는 새로운 정보를 기존의 지식 체계와 연결하고, 재구성하며, 의미를 부여하는 과정을 통해 비로소 그 지식을 자신의 것으로 내면화한다. 그러나 읽고.. 2025. 8. 14. 자녀가 스스로 공부하게 만드는 3가지 환경 조건 ① "공부해라"는 잔소리, 왜 효과가 없을까?많은 부모들은 자녀가 학업에 흥미를 느끼고 스스로 공부하기를 바랍니다. 하지만 현실에서는 '공부해라'는 잔소리가 일상이 되고, 자녀와의 관계는 물론 학업 효율성에도 부정적인 영향을 미치는 경우가 많습니다. 자녀를 학원에 보내거나 과외를 시키는 등 외부적인 수단을 동원해 학습량을 늘리려는 시도는 흔하지만, 이러한 방법들이 근본적인 학습 동기를 부여하거나 자기주도적인 학습 습관을 형성하는 데 성공적이지 못한 경우가 많습니다. 진정한 의미의 '스스로 공부'는 외부의 강요나 압력에 의한 것이 아니라, 학습자가 내면의 호기심과 성취감을 바탕으로 주도적으로 지식을 탐구하고 문제를 해결하는 과정에서 발생합니다. 이러한 자기주도학습 능력은 미래 사회가 요구하는 핵심 역량 중.. 2025. 8. 9. 이전 1 다음
